Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
 Môn: TIN HỌC – Lớp 9
 Mức độ đánh giá Tổng
 Chương/ Nội dung/đơn vị
TT Nhận biết Thông hiểu Vận dụng % 
 chủ đề kiến thức
 TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL điểm
 1 Máy tính và cộng Thế giới kĩ thuật số 3 2 27.5%
 đồng (TN1,2,3) (Bài1a,b) 2.75đ
 2 Tổ chức lưu trữ, Thông tin trong giải quyết 
 tìm kiếm và trao vấn đề; Thực hành: Đánh giá 4 4 1 30%
 đổi thông tin chất lượng thông tin (TN4,5,6,7) (TN8,9,10,11) (Bài 2a) 3.0đ
 3 Đạo đức, pháp luật Đạo đức và văn hóa trong sử 
 và văn hóa trong dụng công nghệ kĩ thuật số 4 2 30%
 môi trường số (TN12,13,14,15) (Bài 2b) 3.0đ
 4 Ứng dụng tin học Phần mềm mô phỏng 5 12.5%
 (TN16,17,18,19,20) 1.25đ
 Tổng 16 4 2 2 24 câu
 Tỉ lệ % 40% 30% 30% 100%
 Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
 Môn: TIN HỌC – Lớp 9
TT Chương/ Nội dung/đơn Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 chủ đề vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
 1 Chủ đề 1: Thế giới kĩ Nhận biết
 Máy tính thuật số - Nêu được khả năng của máy tính và chỉ ra được một số ứng 3TN
 và cộng dụng thực tế của nó trong khoa học kĩ thuật và đời sống. (0.75đ)
 đồng Thông hiểu
 - Nhận biết được sự có mặt của các thiết bị có gắn bộ xử lí 
 thông tin ở khắp nơi (trong gia đình, ở trường học, cửa hàng, 
 bệnh viện, công sở, nhà máy,...), trong mọi lĩnh vực (y tế, 
 ngân hàng, hàng không, toán học, sinh học,...), nêu được ví dụ 
 minh hoạ.
 – Giải thích được tác động của công nghệ thông tin lên giáo 2TL
 dục và xã hội thông qua các ví dụ cụ thể. (2.0đ)
 2 Tổ chức lưu Thông tin trong Nhận biết 
 trữ, tìm giải quyết vấn - Biết được các tiêu chí để đánh giá chất lượng thông tin. 4TN
 kiếm và đề; Thực hành: Thông hiểu (1.0đ)
 trao đổi Đánh giá chất - Giải thích được sự cần thiết phải quan tâm đến chất lượng 
 thông tin lượng thông tin thông tin khi tìm kiếm, tiếp nhận và trao đổi thông tin. Nêu 
 được ví dụ minh họa.
 - Giải thích được tính mới, tính chính xác, tính đầy đủ, tính sử 4TN
 dụng được của thông tin. Nêu được ví dụ minh hoạ. (1.0đ)
 Vận dụng 1TL
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 - Tìm kiếm được thông tin để giải quyết vấn đề (1.0đ)
3 Đạo đức, Đạo đức và văn Nhận biết
 pháp luật hóa trong sử - Nêu được một số nội dung liên quan đến luật Công nghệ thông 
 và văn hóa dụng công tin, nghị định về sử dụng dịch vụ Internet, các khía cạnh pháp 4TN
 trong môi nghệ kĩ thuật lí của việc sở hữu, sử dụng và trao đổi thông tin. (1.0đ)
 trường số số Vận dụng
 - Trình bày được một số tác động tiêu cực của công nghệ kĩ 
 thuật số đối với đời sống con người và xã hội, nêu được ví dụ 1TL
 minh hoạ. (2.0đ)
4 Ứng dụng Phần mềm mô Nhận biết
 tin học phỏng - Nêu được những kiến thức đã thu nhận từ việc khai thác một 
 vài phần mềm mô phỏng. 4TN
 - Nhận biết được sự mô phỏng thế giới thực nhờ máy tính có (1.0đ)
 thể giúp con người khám phá tri thức và giải quyết vấn đề.
 Thông hiểu
 Nêu được ví dụ phần mềm mô phỏng.
 Tổng 16 TN 4TN 2TL
 2TL
 Tỉ lệ % 40% 30% 30%
 Tỉ lệ chung 70% 30%
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I
 Trường: ................................................ 
 MÔN: TIN HỌC LỚP 9 
 Họ và tên: ............................................. 
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: ..................................................... 
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
I. TRẮC NGHIỆM: (5.0 điểm - Học sinh làm bài ngay trên đề thi này)
Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Câu 1. Khả năng nào sau đây giúp máy tính giúp xử lí thông tin hiệu quả?
A. Xử lí dữ liệu nhanh, lưu trữ lớn, độ chính xác cao.
B. Xử lí dữ liệu nhanh, lưu trữ lớn, độ chính xác thấp.
C. Xử lí dữ liệu chậm, lưu trữ lớn, độ chính xác cao.
D. Xử lí dữ liệu chậm, lưu trữ ít, độ chính xác thấp.
Câu 2. Khả năng nào sau đây của máy tính hỗ trợ con người trong cuộc sống?
A. Tự động ra quyết định mà không cần dữ liệu đầu vào.
B. Hạn chế việc truy cập và tìm kiếm thông tin trên Internet.
C. Xử lí thông tin với tốc độ và độ chính xác cao.
D. Thay thế hoàn toàn con người trong mọi lĩnh vực.
Câu 3. Máy tính có thể hỗ trợ lĩnh vực y tế bằng cách nào sau đây?
A. Quyết định phương pháp phẫu thuật thay cho bác sĩ.
B. Cảnh báo tình trạng sức khoẻ mà không cần thiết bị y tế.
C. Phân tích dữ liệu bệnh nhân để hỗ trợ bác sĩ chẩn đoán.
D. Đưa ra phác đồ điều trị cho tất cả bệnh nhân mà không cần bác sĩ.
Câu 4. Phương án nào sau đây không phải là đặc điểm của tính sử dụng được của thông tin?
A. Thông tin có thể sử dụng ngay mà không cần xử lí thêm.
B. Thông tin có thể áp dụng vào thực tế để giải quyết vấn đề.
C. Thông tin có nội dung chính xác, phản ánh đúng thực tế.
D. Thông tin phải luôn là thông tin mới nhất.
Câu 5. Thông tin được đăng tải nhưng chưa được kiểm chứng về độ đúng - sai. Thông tin đó không đảm 
bảo được tiêu chí nào sau đây?
A. Tính mới.B. Tính chính xác.C. Tính đầy đủ.D. Tính sử dụng được.
Câu 6. Để đánh giá chất lượng thông tin, em cần xem xét bao nhiêu tiêu chí?
A. 1.B. 2.C. 3.D. 4.
Câu 7. Phát biểu nào sau đây không phản ánh đúng về tính đầy đủ của thông tin?
A. Thông tin đầy đủ giúp người tiếp nhận có cái nhìn tổng thể về vấn đề và hạn chế rủi ro khi đưa ra 
quyết định.
B. Khi thiếu thông tin, người đọc có thể phải tìm kiếm thêm dữ kiện từ nhiều nguồn để hiểu rõ hơn nội 
dung.
C. Một thông tin đúng, dù chưa đầy đủ, vẫn đảm bảo người tiếp nhận có đủ điều kiện để đánh giá vấn đề 
chính xác.
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
D. Nếu thông tin thiếu một số chi tiết quan trọng, người tiếp nhận có thể gặp khó khăn trong việc phân 
tích và lựa chọn giải pháp.
Câu 8. Khi tìm kiếm thông tin, tại sao cần kiểm tra ngày đăng bài?
A. Để đảm bảo thông tin không bị lạc hậu.B. Để kiểm tra người viết bài.
C. Để biết số lượng người đã xem bài viết.D. Để tăng uy tín của bài viết.
Câu 9. Đâu là nguồn thông tin đáng tin cậy để tìm hiểu về tuyển sinh lớp 10?
A. Các diễn đàn trực tuyến.B. Mạng xã hội.
C Trang web quảng cáo trường học.D Trang web của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Câu 10. Nếu thông tin không đầy đủ, quyết định có thể bị ảnh hưởng như thế nào?
A. Quyết định sẽ vẫn đúng nếu thông tin còn mới.
B. Quyết định có thể thiếu toàn diện và sai lầm.
C. Quyết định sẽ chỉ chậm hơn đôi chút.
D. Quyết định sẽ không bị ảnh hưởng.
Câu 11. Vì sao cần quan tâm đến chất lượng thông tin khi giải quyết vấn đề?
A. Để giảm thiểu thời gian tìm kiếm thông tin.B. Để đảm bảo thông tin không lỗi thời.
C. Để đưa ra quyết định đúng đắn và hiệu quả.D. Để tăng số lượng thông tin thu thập được.
Câu 12. Theo quy định của pháp luật, việc chia sẻ thông tin sai sự thật trên mạng có thể dẫn đến hậu quả 
nào?
A. Bị nhắc nhở nhưng không có chế tài xử phạt.
B. Có thể bị xử phạt hành chính hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự.
C. Không bị xử lí vì đó là quyền tự do ngôn luận.
D. Chỉ bị xử lí nếu thông tin sai sự thật ảnh hưởng trực tiếp đến cá nhân nào đó.
Câu 13. Hành vi nào sau đây bị pháp luật nghiêm cấm khi sử dụng Internet?
A. Trao đổi kiến thức học tập trên các diễn đàn giáo dục trực tuyến.
B. Tìm kiếm thông tin khoa học trên các trang web uy tín.
C. Sử dụng phần mềm có bản quyền để làm việc, học tập.
D. Phát tán virus máy tính, phần mềm độc hại lên mạng.
Câu 14. Giả sử em nhận được một tin nhắn lạ từ một tài khoản trên mạng xã hội, nội dung yêu cầu em 
cung cấp thông tin cá nhân với lí do trúng thưởng một phần quà giá trị. Trong tình huống này, em nên làm 
gì?
A. Cung cấp ngay thông tin cá nhân để nhận thưởng vì đó là cơ hội hiếm có.
B. Hỏi bạn bè và làm theo hướng dẫn nếu họ cũng nhận được tin nhắn.
C. Kiểm tra tính xác thực của tin nhắn, không cung cấp thông tin cá nhân.
D. Chia sẻ tin nhắn này lên mạng xã hội để xem có ai khác trúng thưởng giống mình không.
Câu 15. Theo quy định pháp luật, hành vi nào sau đây vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin 
trên không gian mạng?
A. Cài đặt phần mềm diệt virus để bảo vệ dữ liệu cá nhân trên thiết bị.
B. Cố ý phát tán virus hoặc phần mềm độc hại để xâm nhập máy tính của người khác.
C. Sử dụng mật khẩu mạnh và xác thực hai yếu tố để bảo vệ tài khoản trực tuyến.
D. Báo cáo các lỗ hổng bảo mật cho cơ quan có thẩm quyền để ngăn chặn rủi ro.
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
Câu 16. Phần mềm mô phỏng giúp người học tìm hiểu kiến thức bằng cách nào sau đây?
A. Chỉ trình bày nội dung lý thuyết bằng văn bản.
B. Dạy học sinh cách lập trình mô hình thực tế.
C. Cung cấp hình ảnh, âm thanh và tình huống tương tự thực tế để quan sát, thao tác thử nghiệm.
D. Tự động giải các bài tập mà không cần người học tham gia.
Câu 17. Công nghệ mô phỏng trên máy tính có vai trò gì trong việc giúp con người khám phá tri thức?
A. Hỗ trợ lưu trữ và sắp xếp dữ liệu khoa học một cách hiệu quả hơn.
B. Tăng tốc độ xử lí văn bản và tính toán trong công việc hằng ngày.
C. Giúp quan sát và tìm hiểu các hiện tượng mà không cần thí nghiệm thực tế.
D. Hỗ trợ tạo văn bản, bài thuyết trình và tài liệu nghiên cứu quan trọng.
Câu 18. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về phần mềm mô phỏng?
A. Công cụ hỗ trợ con người trò chuyện với máy tính như một trợ lí ảo.
B. Ứng dụng tái hiện thế giới thực trên máy tính để hỗ trợ học tập, nghiên cứu.
C. Chương trình giúp soạn thảo văn bản và trình chiếu nội dung.
D. Giải pháp giúp kết nối nhiều máy tính trong một mạng nội bộ.
Câu 19. Phương án nào sau đây là một ứng dụng phổ biến của phần mềm mô phỏng?
A. Gợi ý và phát nhạc trực tuyến dựa trên sở thích của người sử dụng.
B. Phát hiện và loại bỏ phần mềm độc hại để bảo vệ hệ thống máy tính.
C. Soạn thảo văn bản và trình bày tài liệu bằng các công cụ định dạng.
D. Hỗ trợ quan sát thí nghiệm khoa học mà không cần thực hiện trong thực tế.
Câu 20. Phần mềm nào sau đây giúp tìm hiểu các hiện tượng khoa học mà không cần thí nghiệm thực tế?
A. Phần mềm kĩ thuật để thiết kế mô hình.
B. Phần mềm quản lí dữ liệu để lưu trữ thông tin về các hiện tượng tự nhiên.
C. Phần mềm mô phỏng các hiện tượng khoa học.
D. Phần mềm soạn thảo văn bản, trình bày nội dung.
II. TỰ LUẬN: (5.0 điểm)
Bài 1: (2.0 điểm)
a) Việc chuyển đổi từ thế giới thực sang thế giới kĩ thuật số mang lại những tác động tích cực và thách 
thức tiêu cực nào đối với cuộc sống cá nhân của em? 
b) Đề xuất một giải pháp cụ thể để tận dụng tối đa lợi ích và giảm thiểu các rủi ro. 
Thực hành (3,0 điểm) (15 phút) 
Bài 2. Tạo một tệp văn bản bằng phần mềm soạn thảo Word. Lưu tệp vào thư mục mà giáo viên yêu cầu 
với tên là [Họ tên học sinh + Lớp] và nhập nội dung thực hiện các yêu cầu sau vào tệp:
a) Tìm một bài viết, hình ảnh hoặc video trên Internet có nội dung thông tin sai lệch hoặc xuyên tạc sự 
thật. Chụp màn hình bài viết và sao chép vào tệp. 
b) Phân tích hậu quả tiêu cực của việc lan truyền thông tin sai lệch đối với cá nhân, cộng đồng.
 ----------------------------------- HẾT -----------------------------------
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm) 
 Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm. 
 1 A 2C 3C 4D 5B 6D 7C 8A 9D 10B
 11C 12B 13D 14C 15B 16C 17C 18B 19D 20C
II. TỰ LUẬN (5,0 điểm)
 Bài Đáp án Điểm
 1 (2 điểm) a)
 * Tác động tích cực: 0.25đ
 - Tiện lợi và hiệu quả: Giao tiếp nhanh chóng (nhắn tin, gọi video), mua sắm 
 trực tuyến, học tập mọi lúc mọi nơi. 0,25đ
 - Tiếp cận tri thức: Dễ dàng tìm kiếm tài liệu, mở rộng kiến thức ngoài sách 
 giáo khoa.
 * Thách thức tiêu cực:
 - Rủi ro an toàn thông tin: Bị lộ thông tin cá nhân, bị lừa đảo trực tuyến (lừa 0.25đ
 đảo qua mạng).
 - Ảnh hưởng sức khỏe và xã hội: Nghiện thiết bị, giảm tương tác trực tiếp, 0.25đ
 tiếp nhận thông tin sai lệch (tin giả). 1.0đ
 b) Giải pháp cụ thể: HS nêu được 1 giải pháp.
 2 (3 điểm)
 a/ Học sinh tự tìm kiếm một bài viết, hình ảnh hoặc video trên Internet có nội 1.0đ
 dung thông tin sai lệch (ví dụ: tin giả về dịch bệnh, tin bịa đặt về người nổi 
 tiếng, thông tin sai về một sản phẩm nào đó...). Sau đó sao chép vào Word.
 b/ - Cá nhân/Tổ chức:
 + Mất uy tín, danh dự: Nếu thông tin sai về họ (vu khống, bịa đặt). 0.5đ
 + Tổn thất kinh tế: Nếu tin giả gây ảnh hưởng xấu đến việc kinh doanh, học 0.5đ
 tập, hoặc cuộc sống của họ. Xâm phạm quyền được bảo vệ danh dự, nhân 
 phẩm của công dân, gây thiệt hại nghiêm trọng.
 - Cộng đồng/Xã hội: 0.5đ
 + Gây hoang mang, sợ hãi: Ví dụ: Tin giả về dịch bệnh, thiên tai khiến mọi 
 người lo lắng quá mức. 0.25đ
 + Mất đoàn kết: Tin giả kích động thù hằn, chia rẽ giữa các nhóm người.
 + Mất niềm tin: Dẫn đến nghi ngờ các thông tin chính thống và cơ quan quản 0.25đ
 lý.
* Chú ý: Giám khảo chấm căn cứ vào bài làm của học sinh để cho điểm; nếu học sinh làm cách khác 
đúng thì tổ chấm thống nhất cho điểm tối đa theo thang điểm trên.
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 2
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
 MÔN: TIN HỌC 9
 Mức độ đánh giá
 TNKQ Tự luận Tổng
 Nội dung/ Tỉ lệ % 
TT Chủ đề/ Chương Nhiều lựa chọn “Đúng - Sai”
 Đơn vị kiến thức điểm
 Vận Vận Vận 
 Biết Hiểu Biết Hiểu Hiểu Biết Hiểu
 dụng dụng dụng
 22,5%
 Chủ đề 1: Máy tính và 3 2 2 1 1
1 Thế giới kỹ thuật số 5 3 1 2,25 
 cộng đồng (4,5,6) (7,8) (13a,13b) (13c) (13d)
 điểm
 Thông tin trong giải 2 2 2 1 1 1 30%
 Chủ đề 2. Tổ chức lưu 4 4 1
 quyết vấn đề (9,10) (11,12) (14a,14b) (14c) (14d) (17) 3,0 điểm
2 trữ, tìm kiếm và trao đổi 
 Đánh giá chất lượng 1 10%
 thông tin 1
 thông tin (18) 1,0 điểm
 Chủ đề 3. Đạo đức, pháp Một số vấn đề pháp 4 2 2
 1 30%
 luật và văn hóa trong lý về sử dụng dịch (15a,15b, (15c, (15d, 4 2 3
 (19) 3,0 điểm
 môi trường số vụ Internet 16a,16b) 16c) 16d)
3
 7,5%
 Chủ đề 4. Ứng dụng tin Tìm hiểu phần mềm 3
 3 0,75 
 học mô phỏng (1,2,3)
 điểm
 Tổng số câu 8 4 8 4 4 1 2 16 9 6
 Tổng số điểm 3,0 4,0 3,0 4,0 3,0 3,0
 Tỉ lệ % 30 40 30 40 30 30
 DeThiTinHoc.net Bộ 17 Đề thi Tin học Lớp 9 giữa học kì 1 có Ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
 MÔN: TIN HỌC 9
 Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá
 Nội dung/
 Chủ đề / TNKQ
TT đơn vị kiến Yêu cầu cần đạt Tự luận
 Chương Nhiều lựa chọn Đúng / Sai
 thức
 Biết Hiểu Biết Hiểu Vận dụng Hiểu V.dụng
1 Chủ đề 1: Thế giới kỹ Nhận biết 3
 Máy tính và thuật số – Nhận biết được sự có mặt của các thiết bị có (NLd,a)
 cộng đồng gắn bộ xử lí thông tin ở khắp nơi (trong gia 
 đình, ở trường học, cửa hàng, bệnh viện, công 2
 sở, nhà máy, ...), trong mọi lĩnh vực (y tế, ngân (NLd)
 hàng, hàng không, toán học, sinh học, ...), nêu 
 được ví dụ minh họa.
 - Nêu được khả năng của máy tính và chỉ ra 
 được một số ứng dụng thực tế của nó trong 2 1
 khoa học kĩ thuật và đời sống. (NLd) (NLd)
 Thông hiểu
 - Hiểu các khả năng của máy tính được thể 
 hiện như thế nào trong các lĩnh vực. 
 Vận dụng
 - Giải thích được tác động của công nghệ 
 thông tin lên giáo dục và xã hội thông qua các 1
 ví dụ cụ thể. (NLd)
2 Chủ đề 2. Thông tin Nhận biết 2 1 1
 Tổ chức lưu trong giải – Biết được vai trò của chất lượng thông tin 2 (NLc) 2 (NLc) (NLc)
 DeThiTinHoc.net